Brugfiguren in 9 Mechelse basisscholen

Vorig schooljaar konden Mechelse basisscholen zich kandidaat stellen voor een brugfiguur. Alle geselecteerde scholen hebben meer dan de helft leerlingen die door hun thuissituatie een groter risico lopen op onderwijsongelijkheid. Vijf van de negen scholen liggen bovendien in een Mechelse focusbuurt.

Sabe De Graef: “Scholen geven aan dat uitdagingen waarmee gezinnen geconfronteerd worden, ook een impact hebben op het leren en ontwikkelen van kinderen. Met brugfiguren zorgen we ervoor dat gezinnen sneller de juiste ondersteuning vinden en dat schoolteams niet alleen staan in die begeleiding.”

“Leerkrachten en zorgcoördinatoren besteden vandaag veel tijd aan het begeleiden van ouders naar hulpverlening. Dat vraagt vaak specifieke expertise. Door brugfiguren in te zetten met een sterke welzijnsachtergrond, versterken we de ondersteuning van gezinnen én creëren we meer ruimte en middelen voor scholen om zich te concentreren op onderwijs en leerlingenzorg.” 

Een vertrouwd gezicht

Tot eind vorig schooljaar kregen zeven basisscholen ondersteuning via het project Bruggenbouwers. Die werking werd telkens voor één schooljaar georganiseerd, waardoor de continuïteit niet altijd verzekerd was.

“Met de nieuwe overheidsopdracht engageren we ons voor minstens drie jaar. Zo bouwen scholen en gezinnen een vertrouwensband op met een vertrouwd gezicht en kunnen we duurzaam samenwerken”, zegt Sabe De Graef.

De concrete invulling verschilt per school. De Sint-Pietersschool behoudt haar vertrouwde interne brugfiguur met steun van de stad. Voor de acht andere scholen werken de stad en de scholen samen met externe brugfiguren, via stadspersoneel of welzijnspartners zoals het CAW.