Hannelore Goeman: "Maatregelen om ons onderwijs weer naar de top te brengen en meer ademruimte voor Brusselse leerkrachten"

Vlaanderen heeft geen gas, olie of diamant in de grond zitten. Onze kostbaarste grondstof zit in het hoofd en de handen van onze kinderen en jongeren. Daar draait onze toekomst op. Goed onderwijs is dus superbelangrijk voor de toekomst van ons land.

Daarom legt Vooruit zoveel nadruk op onze kinderen en jongeren. Op hun onderwijs. Nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs - die bepalen wat elk kind moet kunnen en kennen - moeten ons onderwijs op termijn weer naar de top duwen.

Sterk, kwalitatief onderwijs

“Deze nieuwe minimumdoelen zijn het antwoord op twee problemen die de toekomst en de kansen van onze kinderen bedreigen”, zegt ons Vlaams parlementslid Hannelore Goeman.

“Ten eerste de kwaliteit van het onderwijs die er onderzoek na onderzoek op achteruit gaat. Ten tweede de ongelijkheid die steeds groter wordt in het onderwijs: in Vlaanderen bepaalt je afkomst nu je toekomst. Beide trends moeten we keren. De nieuwe minimumdoelen zijn daar een belangrijke stap in."

Onze andere onderwijsspecialiste in het Vlaams parlement, Gianna Werbrouck, vult aan: "Ze leggen een basis waar elk kind verder op kan bouwen. Enkel wie goed Nederlands kan, begrijpt een vraagstuk. Enkel wie een sterke basis wiskunde heeft, kan later verder in de fysica of berekenen hoe groot het dakoppervlak is dat hij moet bedekken.”

“Het gaat ook breder dan enkel feiten, Nederlands en wiskunde. Ook technische vaardigheden en creativiteit worden geprikkeld en versterkt. We maken ook bewuste burgers van onze kinderen. Met aandacht voor relaties en seksualiteit, diversiteit, racisme, geschiedenis en burgerschap.”

Onderwijspersoneel ondersteunen, ook in Brussel

“Dit is nog maar het begin. Nu moeten de schoolteams én leerkrachten aan de slag hiermee. Zij zijn de echte experten”, zegt Hannelore.

“Het was voor Vooruit daarom heel belangrijk te zorgen dat zij voldoende tijd en ondersteuning krijgen om hier écht een succes van te maken. Zo’n fundamentele verandering verwerk je niet binnen één schooljaar. Dat vraagt kwalitatieve leermiddelen, nascholing, leerplannen…  Daar wordt allemaal in geïnvesteerd zodat deze nieuwe minimumdoelen ook in de praktijk gaan zorgen voor beter onderwijs voor àl onze kinderen."

Hannelore zorgde er ook voor dat scholen in Brussel - waar het leerkrachtentekort groot is - meer ademruimte krijgen. Scholen in Brussel zullen nu sneller - en ook meer - andere profielen kunnen aantrekken die leerkrachten kunnen ondersteunen en ontlasten. 

Brusselse scholen zullen dankzij Hannelore nu 100 procent van de niet-ingevulde lesuren kunnen opvangen met ondersteunend personeel. Bovendien zullen ze dat al vanaf 1 september kunnen, terwijl in Vlaanderen dat pas later op het schooljaar mag. 

“Het voorstel komt voort uit mijn schoolbezoeken. Schooldirecties vroegen mij mogelijkheden om onmiddellijk voor extra handen en ondersteuning in de klas te zorgen", besluit Hannelore. "Dit moet Brusselse schooldirecties meer ademruimte bieden en vooral onze leerkrachten in Brussel helpen."